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原标题：“生病不写功课”有劲呼应了“双减”

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刻下，一些方位干预呼吸谈传染病高发期，儿童感染东谈主数增加。昨日，北京市委讲授工委、市教委发文，明确暗示，要最大收尾保险学生健康安全，学校对学生患病技术的功课一律不作念硬性条目，不提议患病技术赶、补功课，一切以孩子身体为重。（据《北京后生报》11月26日报谈）

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近日，一些学生在病院边输液边写功课的像片在网崇高传，激励全社会的关注与热议。不行否定，学生的安分即是学习，孩子们约略专注于学习是一件善事。但是，在输液时依旧让孩子作念功课，明显冲破了学问和底线，不利于孩子的身心健康。

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孩子边输液边作念功课这一气候的背后，有多方面原因。一方面是学校过于强调学习收成，而冷漠了对学生健康的热心。另一方面则是家长的讲授焦虑。家长明知孩子生病应该休息，然而为了不让孩子落下功课，还是接受“鸡娃”，这其实是一种讲授内卷下的不睬智之举。同期，这一气候也反应出关系方面落实“双减”战术力度不够，一些方位学生功课背负重的问题并莫得获得断根。

北京市这次明确学校对学生患病技术的功课一律不作念硬性条目，瓦解地斥地了以孩子健康为重的价值导向，约略让患病学生获得愈加充分的休息，也有助于家长缓解讲授焦虑，是对“双减”战术的有劲呼应。讲授生态是一个学校、家庭、社会组成的举座。讲授部门明确给学生减负，家长也应该充分意志到孩子健康的紧迫性，让孩子们约略好好休息。关于学校而言，则应本着对学生健康成长高度慎重的格调，积极落实“双减”战术，松开生病学生的学习焦虑。

淌若说健康是1，那么包括收成等其他方面则是背面的0，莫得1，再多的0也莫得真谛。当孩子生病的时辰，应该让他们歇一歇、缓一缓，等身体规复健康了，再学习也不迟。看管孩子的健康，即是看管故国的将来。期待学校、家庭和社会共同勉力，一齐看管好孩子们的身心健康。（贾东亮）

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